Modelo de programación de Español para Inmigrantes desde la educación popular (Escuela Popular de Prosperidad)

Revisando las numerosas programaciones que podemos consultar por ahí, nos encontramos con aquellas que van desde las totalmente “neutras” con un desarrollo más o menos convincente de los contenidos gramaticales y comunicativos, hasta las que tienen una orientación más funcional. Sin lugar a dudas todos los elementos anteriores (léxico, gramática, situaciones comunicativas, funcionalidades) son importantes para el aprendizaje de un idioma. Pero desde el punto de vista de la educación popular, en muchas de ellas se echa de menos un enfoque “temático” orientado a un aprendizaje crítico, reflexivo y transformador de la realidad en la que está inmerso el inmigrante. Queremos resaltar que nuestra propuesta va dirigida fundamentalmente a la población inmigrante; lo cual no quiere decir que este enfoque popular de la enseñanza del castellano no pueda/deba aplicarse a otros sectores sociales.

Educación no formal y educación popular (Lars Bonell y Rosa Domínguez)

Los autores desarrollan una presentación organizando los planteamientos teóricos-prácticos sobre educación y aprendizaje de una persona o colectivo. Para ello desarrollan cuatro ejemplos basados en principios del aprendizaje dialógico: diálogo igualitario, inteligencia cultural, Transformación y Sentido. El documento refleja la utilización de varios ejemplos para mostrar cómo se puede utilizar el esquema para la construcción de un marco teórico-práctico sobre educación y aprendizaje. No es un marco teórico en sí mismo.


Combate el racismo

El propósito de estas hojas es realizar un documento de trabajo para utilizarlo dentro de una campaña en contra del racismo y de la xenofobia en la escuela. En un principio, el objetivo es elaborar un pequeño tríptico para repartirlo y trabajarlo en las clases. Tiene dos partes, primero se intentan desmontar los tópicos que rodean la llegada de los inmigrantes a este país y, segundo, dar alguna idea que nos ayude a reflexionar sobre las causas de la inmigración.


Risoterapia

Introducción para un taller de Risoterapia para personas adultas.


Las Matemáticas en la educación de las personas adultas

Artículo de la revista Notas para el trabajo de las Matemáticas en la Educación de Personas Adultas. Se reflexiona sobre el analfabetismo numérico, los algoritmos matemáticos propios utilizados por los analfabetos y se dan pistas sobre cuáles deben ser los contenidos y el tratamiento de las matemáticas en estas escuelas.


Análisis crítico de las elecciones generales de 2008

El objeto primordial de este artículo es realizar una crítica a ciertos “mitos” falsos que se repiten una y otra vez en los medios de comunicación y que finalmente son asumidos por la sociedad como ciertos. También se expone de manera resumida los datos electorales en aquellas circunscripciones donde se ha producido variación respecto a las elecciones generales de 2004 para que sea cada lector el que extraiga sus propias conclusiones acerca de que ha motivado el trasvase de voto de un partido a otro. También se hace una crítica al sistema electoral español.